сервисы фонда
Воронежская региональная общественная организация «Комфорт города» появилась в 2018 году. Свою деятельность волонтеры начинали с проекта «Активное долголетие», а позже перешли на работу с детской аудиторией. И это направление стало для НКО основным.
«В рамках проекта „Родительское крыло“ мы оказывали точечную правовую поддержку мамам и папам. К нам постоянно обращались семьи, чьи дети сталкивались с трудностями в школе, в том числе и с буллингом. Мы помогали разрешать конкретные ситуации, но пришло понимание, что „тушение пожаров“ неэффективно. Нужен был системный подход, — рассказывает руководитель проекта Виктор Красов. — Личный опыт тоже сыграл важную роль. Мой племянник подвергся травле в школе. Наблюдая за ситуацией и имея трех собственных детей, я увидел системную проблему: в начальной школе практически не ведется профилактическая работа по формированию здоровых социальных моделей, хотя это идеальное время для их закладки. Существующих методических пособий явно недостаточно».
Так в 2021 году волонтеры начали работу над серией комиксов «Здоровяша и его друзья». Трудилась целая команда профессионалов: режиссер, сценарист, художник, менеджер, продюсер, а также консультирующие эксперты — психолог и лингвист.
«Главного героя Здоровяшу и его друзей придумали мы с женой Анной. Она по профессии филолог, педагог и журналист. В проекте выступила в роли сценариста-режиссера. Сначала мы создали персонажей и общую концепцию, а затем к работе подключился художник, который визуализировал героев», — добавляет Виктор Красов.
По словам руководителя проекта, изначально они экспериментировали с именами персонажей. Были варианты Здоровета, Здоровуша и другие. Однако в итоге остановились на более простых и понятных: главный герой остался Здоровяшей, а его друзьями стали Иван, Света и Танюша.
Команда выбрала формат больших комиксов — он лучше воспринимается детьми. К работе привлекли психотерапевта и лингвиста: психолог проверяла сценарии на корректное воздействие на психику, лингвист — грамотность и ясность. Темы охватывали разные: умение говорить «нет», не брать чужое, не обманывать, не мешать учителю, поведение в ссоре с другом, опасные секреты и почему ими делятся со взрослыми.
«Механика реализации была следующей: когда мы получили президентский грант, мы создавали и печатали комиксы в формате сменных плакатов. Школам передавались специальные стенды и печатные наборы в тубусах. Учителя самостоятельно меняли плакаты каждые одну-две недели. Таким образом обеспечивалось постоянное взаимодействие детей с проектом в течение учебного года. Грантовые средства были направлены именно на производство комиксов и стендов, печать и бумажные носители. Ключевыми партнерами и одновременно волонтерами выступили сами учителя, которые проводили занятия по нашим материалам», — продолжает Виктор Красов.
На этапе внедрения авторы инициативы столкнулись с небольшими трудностями: городское управление образования не оказало им содействия, пришлось обращаться в областное министерство, чтобы получить доступ к школам.
Результаты и перспективы развития
В итоге в рамках проекта создали 12 сюжетов в дополнение к уже разработанным и апробированным 10 сериям комиксов. Охватили более 20 000 детей в 40 школах.
«Самым ярким результатом стала обратная связь из одного учебного заведения, где проблема буллинга полностью сошла на нет, и педагоги напрямую связали это с воздействием наших комиксов. Учителя отмечали, что формат больших, красочных историй вызвал живой интерес у детей и помог ненавязчиво сформировать установки на неконфликтное поведение. Через художественные образы они закладываются в подсознание, что особенно эффективно в начальной школе, где происходит ключевой этап социализации», — рассказывает создатель «Здоровяши».
Проект доказал свою эффективность и готов к тиражированию, однако, как отмечает Виктор Красов, для его распространения на все школы региона необходим административный ресурс и финансирование. Но команда пока что не понимает, как этого добиться.
Что же касается секрета успеха проекта, то Виктор выделяет три ключевых фактора:
«Во-первых, профессиональная команда и эксперты. Без психотерапевта и лингвиста я бы не взялся за проект, связанный с воздействием на детское сознание. Это огромная ответственность. Во-вторых, оригинальная и качественно проработанная идея. Симпатичные персонажи и тщательно выверенные сценарии — основа интереса и доверия аудитории. В-третьих, простая и продуманная механика внедрения. Наш проект был максимально удобен для учителей и мог автономно работать в школьном пространстве», — подводит итоги руководитель проекта.
В настоящее время школы-участники проекта продолжают использовать комиксы в своей работе. Это позволяет педагогам каждый год знакомить новых ребят с поучительными детскими историями.
сайт организации
