сервисы фонда
Вычитать и умножать учат в школе... А в современной школе – еще и снимать телесюжеты. В союзе «Дорога» уверены, что к детям XXI века нужен новый подход. Просто потому что это уже другие дети. Он воспитываются в медиапространстве: соцсети, интернет, гаджеты. С одной стороны, свободно лавируют в информационных потоках, разбираются в технике и виртуальном пространстве, с другой, как ни странно, становятся менее общительными в реальной жизни. У некоторых ребят и вовсе появляются проблемы с тем, чтобы точно передать свои мысли без смайликов и стикеров. Поэтому становится очевидно, что медиаобразование – это не будущее, это уже настоящее. Школа может воспользоваться интересом подростков к соцсетям, видеоблогам, чтобы научить их выражать внутренний мир, находить с людьми общий язык, побороть страхи живого общения.
– Школьное телевидение – может быть, сейчас это звучит уже не так модно, как 20 лет назад. Но и оно уже не такое, как в конце 90-х. Тогда была «ученическая телепрограмма», теперь – «видеоблог». Но суть прежняя: это возможность для школьников научиться рассказывать истории об окружающей их жизни с помощью видео, – пояснил автор проекта, директор Юниорского союза «Дорога» Денис Рогаткин.
Организаторы не планируют делать из воспитанников будущих звезд ТВ-экранов. Навыки, которые дети приобретут, будут полезны в любой профессии. При этом в «Дороге» задумали сделать межрегиональную сеть: обучать педагогов и школьников из разных уголков страны, чтобы те, в свою очередь, могли развивать школьное телевидение у себя в городах.
Работу начали не с самих школьников, а с учителей. Для них организовали дистанционное обучение. Заявок пришло даже больше, чем ожидали: вместо 5 регионов подключилось целых 18. Курс слушали 50 педагогов.
Поделиться авторам проекта было чем — больше 10 лет на карельском телевидении выходит еженедельная программа «После школы». Юниорский союз «Дорога» совместно с Детско-юношеским центром Петрозаводска оснастил телестудию и пригласил каждую школу создать собственную съемочную группу. Всей необходимой в ТВ-деле техникой ребят обеспечили.
Участники из разных регионов начали знакомиться в общей группе в соцсетях. Отснятые лекции выкладывали в интернет в открытый доступ, чтобы школьные медиацентры любого города России могли воспользоваться советами экспертов, даже если не планируют приезжать на стажировку в Петрозаводск.
В апреле состоялась первая из трех стажировок. В Петрозаводск приехали учителя и дети из Ярославля, Сестрорецка (Санкт-Петербург) и Волгореченска (Костромская область) – всего 15 человек. Три дня для них проводили мастер-классы в студии «После школы», причем опытом делились не только педагоги, которые много лет работают над проектом школьного телевидения, но и сами юные журналисты. А еще устраивали сеансы видеосвязи с зарубежными коллегами, например, с Джеки Роуми, президентом Сети школьного телевидения США.
Создатели телекурсов заметили, что ребятам порой удается показать через объектив камеры то, что взрослые, даже обладая огромным опытом, увидеть бы не смогли:
– Однажды наши десятиклассники Таня и Глеб целый день провели под дождем на экстремальном проекте для трудных подростков, снимая сюжет, – рассказал Денис Рогаткин. – Самое интересное было то, как они умудрялись расположить к себе собеседников, помогали им преодолеть страх перед камерой и раскрыться, показывали очень тонкие вещи.
После этого провели первую межрегиональную конференцию по школьному ТВ. В финальном этапе участвовали ребята из 11 регионов страны. Мастер-классы им давали тележурналисты из Санкт-Петербурга, Чебоксар, Новосибирска и других городов. Видеозапись лекций также выложили в группу проекта. Многие города, где до сих пор не было собственного школьного телевидения, заразились идеей и благодаря советам и инструкциям создали редакции.
Количество регионов-участников оказалось в 4 раза больше запланированного. Отчасти из-за этого уложиться в сроки, указанные в проекте, не получилось. Некоторые мероприятия, в том числе стажировки ребят, продолжили уже после того, как формально программа завершилась.
Не все регионы-участники при этом своевременно отправили документы для стажировки. Некоторым приходилось напоминать, а в случае молчания (и такое было) отказывать команде.
Благодаря школьному телевидению карельские ученические студии нашли друзей во всех регионах страны и создали сеть по всей России. В планах – организовать межрегиональное НКО, чтобы развивать направление. В 2019 году проект получил еще один президентский грант, благодаря чему в студию «После школы» закупили современную технику и компьютеры для видеомонтажа.
– Моя мечта – создать такую телепрограмму, которую школьники смогут смотреть на переменах на своих смартфонах. Сейчас для этого есть все возможности, – признался директор Денис Рогаткин.
сайт организации
